aprendiendo

Os presentamos Peppermint Nine, un sistema operativo libre basado en la versión de Ubuntu 18.04 LTS. Este sistema operativo es muy ligero, por lo que podemos usarlo en ordenadores en los que las especificaciones de los componentes no sean especialmente punteras. Peppermint es una distribución de Linux basada en la tecnología Prism de Mozilla, la cual hace que esta distribución pueda integrar aplicaciones basadas en la web. Pero también nos deja instalar aplicaciones nativas del sistema Linux haciendo que este mismo sea híbrido.

Gracias al diseño híbrido de Peppermint se pueden ahorrar una cantidad de recursos bastante grande a la hora de utilizar aplicaciones web, las cuales se ejecutan en un servidor.

La versión de Peppermint Nine está pensada para soporte a corto plazo y se diferencia de las anteriores en su ligereza, además de que todavía soporta versiones para 32 bits, ventaja importante para reciclaje de equipos antiguos, que es parte del trabajo de esta Oficina.

Esta distribución tiene una herramienta propia llamada Ice, con ella se puede transformar cualquier sitio web con ayuda del navegador que utilicemos en una aplicación web, permtiéndonos más flexibilidad a la hora de trabajar.

 

También incorpora otras novedades como la herramienta Ice o el gestor de archivos Nemo. Con Ice es posible transformar un sitio web en una aplicación web, permitiendo aportar flexibilidad y la independencia del acceso a internet. Por otra parte el gestor de archivos Nemo incluye numerosos temas GTK y cambios en el interfaz para facilitar el uso intuitivo del mismo.

Nuestra contribución a su uso ha sido puesta en práctica en esta primera campaña de donación que hoy termina, puesto que ha sido la distribución elegida para instalar en

los 56 equipos que se han sido donados a centros educativos y asociaciones sin ánimo de lucro en la I campaña de donación de material informático de 2019. La hemos escogido principalmente porque es ligera y se puede instalar con 32 bits haciéndola compatible  con los distintos tipos de equipos que donamos. Pero existen otras razones, como  que la interfaz su interfaz es bastante intuitiva de cara al usuario y que incorpora herramientas básicas útiles para cualquier usuario poco experimentado. Aún así, la hemos completado con herramientas para formación como el paquete ofimático LibreOffice, la herramienta para aprender a programar con bloques por excelencia, Scratch o el navegador chromium.

Peppermint nos ha solucionado nuestras necesidades para esta campaña con una nota de 10, así que si vosotros queréis probarla y contarnos vuestra opinión, podéis ir a la página de descarga pulsando aquí. Esperamos que si estáis buscando un sistemas de características parecidas os haya servido este post.

 

Fuente: Peppermint OS 9: una distribución orientada a aplicaciones basadas en la nube

Tras el final del 5º campus de software libre hace más de un mes, llega el tradicional artículo de lecciones aprendidas, donde trato de hacer un resumen de lo que nos ha enseñado esta edición.
Foto de grupo final

  • Para empezar, está claro que este año hemos tenido muchos menos niños que el año pasado, como se ve en la foto. Puede ser por varias razones: se ha empezado a publicitar la matrícula muy tarde, las fechas quizás no encajaban demasiado bien a la gente, hemos suprimido el grupo de niños de hasta 16 años… De todo ello, lo que sí podemos hacer es empezar a publicitar mucho antes, así que el año que viene desde después de Semana Santa abriremos la matrícula
  • Hasta el año pasado había diversos veteranos que habían asistido a todas las ediciones; este año ha habido algunos que han repetido por 4ª vez, pero nadie, que yo sepa, por 5ª vez. Eso indica que, probablemente, sea conveniente el año que viene cambiar los contenidos.
  • Este año el espacio de recreo ha cambiado, y en vez de la zona de sombra al lado del garaje de la ETSIIT se ha usado otra zona con mesas, con lo que las tradicionales pachangas, saltos de comba y demás, se han sustituido por otros juegos menos físicos. No sé si es bueno o malo, pero lo cierto es que posiblemente el año que viene sea mejor usar las dos zonas.
  • Se ha cambiado de dos turnos a uno, lo que posiblemete ha sido una buena idea, pero es difícil de decir porque lo cierto es que ha habido mucha menos gente. En todo caso, el año que viene se mantendrá un turno.
  • El grupo de portátiles de la Junta no ha tenido prácticamente matrículas y se ha tenido que fusionar con otro, por edades. No nos metemos en las razones por las que es así, pero el año que viene no haremos un grupo diferenciado. Si alguien quiere traerse este u otro portátil, se tratará de apoyarlos técnicamente, pero no merece la pena ofertarlo
  • En general y en las encuestas, tanto los niños como los padres han estado satisfechos y también los niños. En ese sentido, usar profesores con experiencia siempre es una garantía

Todas estas lecciones auguran una 6ª edición con cambios de contenidos, un solo turno, sin grupo específico de portátiles de la Junta sino por edades, y con unos anuncios muy anteriores a junio, aunque en la UGR sólo se anuncie más tarde.

El lunes pasado terminó el 5º hackathon de proyectos de SL de la UGR, donde participaron 6 proyectos granadinos (y jiennenses) del CUSL. Como hemos hecho con el , y primero, unos días después de terminar, llega el momento de sacar conclusiones y ver qué lecciones se pueden aprender del mismo. Este año, según los veteranos, ha sido el que mejor ha ido. La memoria es corta y las cervezas abundantes tras el hackathon y por eso hay que tomarse tal afirmación con un grano de sal, pero aún así vamos a ver qué ha podido hacer de este hackatón un éxito.
5º Hackathon de proyectos de SL en la ETSIIT

  • La asistencia ha sido similar a otros años, aldededor de 30-40 personas. La principal diferencia este año es que prácticamente todos venían de la ETSIIT, estudiantes de licenciatura o grado de informática y Telecos, con predominancia de informáticos. No ha habido prácticamente ningún traductor aunque las pocas que han estado han sido muy entusiastas
  • Lo anterior enseña que cada hackathon es único y por su difusión, zeitgeist o alineación de planetas lo que se da por hecho en el anterior no tiene por qué suceder en este. Por ejemplo, lo siguiente:
  • De hecho, los seis proyectos que había este año eran bastante atractivos (salvo quizás uno). Tenían un elevator pitch fácil (se podían explicar en una frase), estaban relacionados con juegos, podían atraer a gente fácilmente aunque no tuviera nada que ver con el software libre ni sus alrededores. Además, la gente se ha repartido de forma bastante uniforme. La presencia de veteranos era también abundante, cuatro de los proyectos ya han participado en años anteriores y se nota
  • Casi todos los proyectos usaban las mismas herramientas: tickets, GitHub lo que ha ayudado también a que se ayuden entre ellos y a que tengan una metodología de trabajo común. Puede que haya ayudado los cafés con la OSL en los que en todos los casos se echaron a andar los proyectos y se les animó a usar tales herramientas
  • Casi todos los proyectos coinciden que el estar durante el fin de semana en el espacio de Cocorocó ha sido un acierto. Todos los proyectos juntos, compartiendo espacio trabajan más agusto y se animan los unos a los otros.
  • Finalmente, el hecho de que usen herramientas modernas de colaboración como GitHub ha hecho todo mucho más fácil que trabajar con una forja que se dedicaba a caerse durante el fin de semana. Eso, por otro lado, ha evitado la producción de éxitos musicales, lo que es una pena

En cuanto a los resultados, se pueden ver en el planet CUSL: todos los proyectos han avanzado y sacado temas adelante, creado sonidos, aplastado errores. Y desde la OSL le damos la enhorabuena por el trabajo realizado y les deseamos lo mejor. En la galería de la OSL tenéis una serie de fotos del evento, también en Flickr

El martes que viene, día 18 de de diciembre y a partir de las 10 de la mañana, tendrá lugar el tercer café con OSL. En esta ocasión el tema que abordaremos será GIT, un sistema de control de fuentes distribuido.

Hablaremos y trabajaremos con conceptos relacionados con el control de fuentes, plugins para diferentes IDE, dónde alojar tu proyecto…

Debido a temas de aforo se ha habilitado un formulario para que puedas hacer tu inscripción. Si te inscribes, por favor, indica en los comentarios de esta noticia sobre que temas te gustaría trabajar o hablar durante la sesión de trabajo.

Os recuerdo que la OSL pone el café, las sillas y mesas y el ambiente de trabajo. El resto ( inclusive una taza si no quieres tomarte el café en un vaso de plástico ) lo pones tú. La sesión tendrá lugar en la OSL, en la C/ Real de Cartuja 36-38, Edificio Real.

El lunes que viene, día 21 de noviembre, a las 11 de la mañana y en el salón de Claustros de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada tendrá lugar el taller Cómo alcanzar la fama, la fortuna e incrementar tu número H mediante el software libre donde, con un enfoque práctico, se enseñarán los pasos necesarios para liberar el software que usamos en docencia, investigación y práctica universitaria y cómo el hacerlo puede influir positivamente en nuestra carrera científica y profesional.


En el taller, organizado por la Oficina y el Decanato de Ciencias, y que durará unos 90 minutos, se usarán una serie de herramientas informáticas que se podrán descargar sobre la marcha para cualquier sistema operativo; conviene en todo caso que se lleve el portátil propio.

Como resulta tradicional, vamos a dejar aquí lo que hemos aprendido de este campus, de hablar con los chavales, y de las encuestas que hemos hecho tanto a los niños como a los padres.

  • Cuando hay división por grupos, conviene que tengas una estimación de antemano de cuánta gente va a haber en cada grupo; también en cada turno, porque puede haber un desequilibrio demasiado grande. Posiblemente para tener una previsión el año que viene solicitemos preinscripción
  • Lo repetiremos todos los años: conviene probarlo todo, todo, unos días antes. Este año hemos tenido que pasar de Guadalinex 6 a 7 prácticamente sobre la marcha debido a los errores del Kompozer, que prácticamente impedían hacer nada. También teníamos un problema similar en el Inkscape en los portátiles de la Junta: en uno no se dejó instalar, pero en los que funcionaba lo hacía bastante mal, muy lentamente, y aparte con la pantalla tan pequeña no se podían hacer las cosas con soltura.
  • Para estimular a los niños conviene que se hagan pequeños concursos a lo largo del mismo; pero para que no sea sólo competición, sino también cooperación, conviene que se haga por grupos. En la clase de Ruby han dado muy buen resultado
  • Con los más pequeños sucede a veces que llegan a aprender informática sin saber leer demasiado bien; tampoco saben manejar ni el ratón ni las cosas básicas. Un voluntario de apoyo al principio del curso, que los tome y les enseñe lo básico, puede ayudar a que se integren rápidamente en la clase
  • Cuanto más complicado es el tema, más fácil es que pierdas a alumnos. En el primer grupo de Ruby, por ejemplo, hubo algunos que se perdieron. Afortunadamente, en el segundo turno tuvimos de apoyo a Batoul y Yábir, veteranos de todas las ediciones, que nos echaron una mano. En el primer turno también tuvimos niños que apoyaban a los más pequeños, y que vinieron muy bien. En general, si hay varios turnos, o alumnos de otros años que quieran echar una mano voluntariamente, dan un resultado estupendo (en general, claro, también hay excepciones) y son un gran apoyo tanto a los monitores como a los profesores
  • Las charlas adicionales que hemos dado este año, en general, han sido una forma amena de llenar la última hora, en la que el año pasado no dimos nada. Pero algunos alumnos se quejan del nivel de las charlas, otros de no tener tiempo para hacer los proyectos de clase, y otros por supuesto de no tener tiempo para jugar con el ordenador. No hay una solución fácil para esto, pero quizás convenga combinarlo todo, no tener charlas todos los días ni darlas a todos los grupos
  • Este año hemos hecho en ambos turnos un lipdub. Es una actividad no estrictamente de software libre (aunque hemos liberado el video resultado), pero que crea comunidad, hace que se coordinen en equipo todos los grupos y se conozcan entre sí, y además permite que se ocupen con ensayos y demás tiempos muertos. Tanto este tipo de talleres lúdicos como otro tipo de actividades dan buenos resultados

Con todo esto y lo que nos vaya surgiendo por el camino, trataremos de hacer el año que viene una cuarta edición más y mejor. Por ejemplo, atraer a chavales un poco mayores con un aula de menores hasta 16-17 años.

Dentro de los talleres de software libre en la ETSIIT el martes que viene, día 23 de noviembre, daremos un taller de introducción al sistema operativo Linux, el que usan los ordenadores ultraportátiles de la Escuela TIC 2.0, la mayor parte de los ordenadores de los laboratorios, y muchos otros sitios. Si quieres tener un primer contacto con este sistema operativo, pásate por el taller. Llevaremos copias de Guadalinex para que podáis ejecutarlo sin tener que instalarlo en vuestro ordenador, si lo deseáis.
El taller lo impartirá Miguel Ortega Titos, profesor del departamento de Geometría y Topología de la UGR.

Tras la primera edición de los talleres de SL el año pasado, este año sacamos una segunda edición reducida a 26 horas, para la cual hemos solicitado, igual que el año pasado, un crédito de libre configuración. En este caso los talleres incluyen introducciones a Linux, lenguajes libres y como novedad una introducción a vi/emacs, los editores libres más clásicos.
La inscripción es gratuita hasta que no queden más plazas.
Si lo que deseas es asistir a algún taller, la asistencia será libre y gratuita, siempre que haya aforo. Lo iremos anunciando en cada caso

Este año salimos de la ETSIIT, pero no nos vamos muy lejos: a Bellas Artes a organizar unos Talleres de Software Libre Multimedia, impartidos por profesores tanto de la ETSIIT como de esa Facultad, y que incluirá todo tipo de programas para trabajar con imagen, sonido, e incluso crear animaciones con Blender.
Los talleres son gratuitos, incluyen 20 horas en total de clases, se celebran a las 6 de la tarde en el aula T3 de la Facultad de Bellas Artes, y son convalidables por un crédito en Bellas Artes; se ha solicitado la convalidación por 0.75 créditos en las carreras de Informática de la ETSIIT.
Actualización: Cerrada la inscripción, con 64 personas inscritas.

Te puedes inscribir hasta el 3 de octubre (o hasta que se terminen las plazas, que son limitadas) en esta dirección http://sl.ugr.es/tbbaa.

Rodolfo García, U. Holguín
Terminó la (esperemos que primera y no única) !BarraLibreCamp y aunque hay muchas cosas que contar, me voy a concentrar en la organización temporal del asunto.
La principal idea de un Barcamp es que los horarios se autoorganizan. Yo (no sé si todos) tenía la idea de que la gente llegaba, se apuntaba a una hora, y ahí quedaba el tema.
Como preveíamos que hubiera un cierto pico de apuntarse la gente al principio de la mañana, elegimos Google Spreadsheet para ponerlo; un programilla en Perl que generaba los diferentes slots horarios, copia y pega, y una columna por cada uno de los ámbitos en los que se va a desarrollar la Barcamp.
Y lo cierto es que funcionó bien: puede editar cualquiera que tenga el enlace (por lo que conviene que sólo lo sepan los asistentes, para que no entre nadie de fuera para fastidiar); no sólo puedes trabajar sobre diferentes celdas, sino que también tiene un chat habilitado donde, si notas que alguien está modificando una celda, puedes resolver el conflicto o preguntar o algo.
El problema es que el horario se modifica continuamente, sobre la marcha. Una charla se extiende más de la cuenta, o resulta muy interesante, y la de más adelante se retrasa. Si está todo el mundo en la misma sala, se puede comunicar a quien venga después si le importa recolocar la charla. Si no le importa, no hay problema. Si le importa, bueno, tienes que cortar. El problema es también mantenerse informado de todos los cambios. Uno llega a ver una charla sobre recetas de lentejas libres, y se encuentra con otra sobre un wiki para construir muebles del Ikea.
Google Docs no ayuda en eso: no hay un RSS con los cambios (como suele haber en los wikis). Se puede solucionar con alguna herramienta de scraping, pero hay que hacerla. Lo dejamos como trabajo pendiente para la siguiente.
El siguiente problema es la sincronización. Inicialmente habíamos pensado en charlas de 20 minutos, talleres de media hora. Al final pusimos slots de 20 minutos para todo el mundo, pero no es suficiente, y en muchos casos la gente se pasó de la hora. Quizás 30 minutos de slot sea más razonable: entre charla y debate (que es lo interesante), es más fácil ajustarlo. Sigue sin gustarme lo de que las salas sean asíncronas, porque es más difícil cambiar, pero con menos slots tendrá que haber más espacios.
Finalmente, está claro que algunos se van a quedar sin dar su charla. Con un poco de flexibilidad se puede dar en petit comité, pero siempre es conveniente tener algún espacio que actúe como registro de overflow para que en caso necesario se use. Es decir, si has reservado n salas para charals, ten prevista n+1 que no se use salvo en caso necesario.
En resumen, yo creo que el formato es muy interesante, y da posibilidad que participe gente que de otra forma no se acercaría. Pero con experiencia y herramientas informáticas, puede salir todo mucho mejor.

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