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El pasado 2 de enero de 2019 se publicó la versión final de Scratch 3.0.Ya se conocían algunos de los nuevos cambios producidos en este lenguaje ya que la compañía lanzó la versión alpha y beta en 2018.

¡Qué no sabes qué es Scratch!

Scratch es un lenguaje de programación visual muy popular en educación para el aprendizaje de los niños, gracias a su facilidad  e interactividad con su interfaz. También se utiliza para la enseñanza de diferentes materias usándolo como una herramienta que introduce dinamismo e innovación en las aulas.

La interfaz de Scratch online, permite la creación de proyectos software y estos proyectos pueden consultarse, modificarse o publicarse a través del mismo interfaz para que todo el mundo pueda aprender de ellos.  Los proyectos se construyen utilizando personajes a los que se les proporciona unas acciones a realizar por medio de instrucciones, que se representan por bloques, y la unión de bloques constituyen un programa.  Los programas contienen diferentes acciones de movimiento, de apariencia, sonido o acciones de control, entre otras, que permiten que las personas que lo utilizan, vean los efectos de sus programas de una forma visual y educativa.

Pero no sólo está pensado para niñas y niños, sino que cualquier persona que no sepa programar, puede empezar sus primeros avances de forma sencilla y dinámica.

¿Y qué novedades trae esta nueva versión de Scratch? 3.0

En esta nueva versión, la 3.0, se incorporan todos los cambios que ya os contamos en este post , como por ejemplo la modificación de la interfaz, nuevos bloques, nuevas herramientas para editar imágenes, nuevos personajes, fondos y sonidos; Además, en la versión final se han introducido  cambios que han mejorado el editor de programas, obteniendo una evolución más eficiente en la experiencia de la persona que lo utiliza.

Otros cambios notables son las mejoras del editor de sonidos, más intuitivo e interactivo, ya que reproduce sonidos desplazando el ratón por encima. También aparecen algunas cosas que se pueden pasar por alto, como el cambio de nombre de algunos grupos de bloques, por ejemplo el antiguo “Mis bloques” ahora se llama ”Más bloques” y la disposición de los grupos de bloques ha cambiado de orden, pero no hay muchos más cambios a simple vista.

Respecto a los cambios en los bloques, se han introducido opciones adicionales para algunos de ellos, permitiendo acciones más complejas que permitirán que nuestros personajes hagan acciones determinadas al tocar “cualquier borde”, o la “posición del ratón”.

Pero lo que nos resulta más increible, son las posibles extensiones que se le pueden añadir, permitiendo por ejemplo que tus personajes hablen, o la conexión con extensiones como micro:bit han sido muy mejoradas.

Algunos otros cambios, nuevas fuentes, el editor de personajes es ahora vectorial mejorando la calidad de lo que se dibuja y los bloques de Video Sensing son ahora una extensión.

Pero esta versión no solo añade, sino que también ha eliminado cosillas, por ejemplo ahora no es compatible con LEGO WeDo, o con Internet Explorer, cosa que a nosotros, firmes defensores de las opciones libres, nos alegra, pero SÍ es compatible con algunas tablets y móviles, aunque solo sea para lectura.

Esta más al alcance de todos, de forma que se pueden crear y visualizar proyectos desde la tablet, ordenador o móvil, lo que lo hace más accesible.Lo que no es posible aún es editarlos en móviles.

Y por ahora esto es todo, veréis los cambios de forma práctica en nuestros próximos talleres.

Para finalizar os dejamos a modo de demostración el enlace a un proyecto, en el que podéis interactuar con el personaje.

Os presentamos un generador de felicitaciones con motivos navideños hecho desde la Oficina de Software Libre para cualquier usuario, tanto de dentro de la Universidad de Granada como de fuera de ella.

Los pasos a seguir son:

1. Elige la imagen que más te guste, para colocar encima del calendario.

2. Personaliza el texto de tu felicitación.

3. Usa el botón “Actualizar Imagen” para ver cómo queda tu felicitación.

4. Usa el botón “Descargar Imagen” para descargarla y guardarla en formato jpg para enviarla a quien quieras.

Pulsa en la imagen que más te guste para comenzar.

 

 

Recuerda, si te ha gustado recomiéndalo y comparte con amigos y familiares, o puedes mandarnos tus comentarios a nuestras redes sociales:

El código de este generador lo podéis ver, consultar, descargar, mejorar y comentar en el repositorio de la Oficina de Software Libre .

Ha vuelto nuestro querido JC Cabeza Cuadrada y en esta ocasión podemos ver como nuestro personaje preferido está enfadado. La razón del enfado es nuestro cartel PyDay que se celebra hoy en la Facultad de Ciencias. JC Cabeza Cuadrada está sobre todo sorprendido y por eso lo veis ”echando humo por las orejas” al descubrir que Michael Knight no aparece en el cartel, ya que sólo hay en este evento ponentes mujeres, y que no se trata de un “all men panel”, el cual estamos bastante acostumbrados a ver.

Tras la introducción a Python que nos presentó Pedro González Rodélas  en una de las entradas de este blog y  donde nos explicaba cómo instalar Python y cómo dar los primeros pasos con este lenguaje, vamos a profundizar un poco más hablando sobre sus características, mencionando diversas asociaciones que existen cerca de él e  incluyendo algún tutorial para poder avanzar un poco más en el aprendizaje de este lenguaje de programación.

Python es uno de los lenguajes más utilizados en la actualidad, y se encuentra entre los primeros cinco puestos en el ranking TIOBE, estando por encima Java, C y C++. El índice TIOBE es un indicador que utiliza distintas variables como el número de personas que lo utilizan o los cursos que existen para determinar la popularidad de los lenguajes de programación.

Resumiendo, el avance de este lenguaje desde finales de los 80 hasta ahora, ha sido espectacular, ya que mientras que otros lenguajes han bajado en el ranking, Python se ha mantenido a lo  largo del tiempo.

Si hablamos específicamente del área de datos, las comparativas son aún más significativas. Recientemente, Kaggle,  la plataforma para Machine Learning y Data Science de Google, ha realizado un estudio recopilando información sobre las preferencias de los profesionales del sector, donde se puede apreciar la popularidad de Pyhton, llegando según esta fuente a estar por encima de R o de Matlab.

¿Y que le hace a Python destacar de entre los demás? Se caracteriza por ser un lenguaje de programación interpretado, lo que ocupa menos tiempo a la hora de desarrollar el programa ya que nos estamos ahorrando el compilar y enlazar. El intérprete se puede utilizar de modo interactivo, lo que facilita experimentar con características del lenguaje, escribir programas desechables o probar funciones durante el desarrollo del programa.

Y es por su facilidad de uso que tiene ese nombre, Guido van Rossum el creador de Python, lo llamó así por los humoristas británicos Monty Python.

Se trata de un lenguaje multiparadigma, orientado a objetos donde el tipo de sus variables puede ser dinámico o estático. Quizás alguno de los aspectos que hace que se encuentre debajo de Java y C/C++ es que se trata de un lenguaje interpretado, pero las diferencias de velocidad en realidad con lenguajes no interpretados, son mínimas.

Python está licenciado bajo licencia PSFL, derivada de BSD y compatible con GPL. Muchas empresas y organizaciones, como Google, Microsoft o Red Hat, hacen un gran uso de Python y tienen influencia en su evolución, pero lo que le diferencia del resto de lenguajes es que ninguna ejerce un control sobre el mismo.

Se puede usar como lenguaje de scripting en herramientas para gestión de despliegues e infraestructuras como Ansible, Salt o Fabric. También se emplea en el desarrollo de aplicaciones web, y en los últimos años ha tenido un gran impacto en Inteligencia Artificial y Machine Learning.

La asociación Python España es una asociación sin ánimo de lucro cuyo propósito es promover el uso de este lenguaje de programación en España, servir como punto de encuentro a aquellos interesados en su uso y darles soporte en la medida de sus posibilidades.La asociación fue creada en 2013 y desde entonces ha prestado apoyo contable y organizativo a la PyConEs, la conferencia nacional sobre el lenguaje Python, y ayuda financiera a las comunidades locales.

En nuestra comunidad podemos encontrar Python Granada, donde se realizan talleres y ponencias para aprender todos los secretos de este lenguaje. Además se realizan retos donde participas en un ranking de puntos. El primer PyDay organizado por la asociación Python Granada tuvo lugar el 2 de diciembre de 2016 en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Granada.

Aquí dejamos un enlace de un breve tutorial desarrollado por las chicas de DJango Girls para que podáis instalar este lenguaje en vuestros equipos con Linux.

 

 

 

 

Desde la Oficina de Software Libre queremos ayudar a que los centros educativos de educación primaria dispongan de los recursos informáticos necesarios para sus aulas y acercar el software libre a escolares de educación primaria. Por este motivo, y utilizando todos los equipos que la Universidad de Granada designa para donación, vamos a realizar una Campaña de donación de material informático con software libre para centros educativos de educación primaria.

           Aula ordenadores con software libre

Así, si formas parte de un centro educativo de educación primaria, eres parte de la asociación de padres madres o familias del centro, o simplemente conoces algún centro en esa situación, el día 10 de diciembre se abrirá el plazo de solicitudes para ser beneficiario de esta campaña.
Atenderemos las solicitudes recibidas dependiendo de la disponibilidad de material que tengamos cuando finalice la campaña y atendiendo las solicitudes, siempre que cumplan con las condiciones, por estricto orden de llegada.

Toda la información y el formulario de inscripción estarán disponibles en nuestra página web a partir del 10 de diciembre en el siguiente enlace:

Solicitud Campaña de donación de material informático con software libre para centros educativos (2018)

Todos los eventos en los que participa la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada son actos pensados para facilitar la comunicación y la colaboración dentro de la comunidad de personas que desarrollan, utilizan y colaboran con el software libre.

Valoramos la participación de cada miembro de la comunidad y queremos que todos los asistentes tengan una experiencia entretenida y satisfactoria. Para ello, velamos por que todos los asistentes muestren respeto y cortesía hacia el resto durante el desarrollo de la actividad y todos los eventos relacionados con ella.

Todas las personas delegadas, conferenciantes, expositoras y voluntarias en cualquier evento que organice la Oficina de Software Libre, deberán aceptar el siguiente Código de Conducta. Las personas responsables de la organización cuidarán el cumplimiento de este código durante el evento.

Código de Conducta

Cualquier evento en el que participe la Oficina de Software Libre de la Universidad de Granada tiene como misión proporcionar una experiencia libre de acoso o discriminación para todos, sin distinción de género, orientación sexual, discapacidad, apariencia física, tamaño corporal, etnia o religión. No se tolerará la discriminación de los participantes de la conferencia de ninguna forma.

Todo el contenido debe ser apropiado para una audiencia profesional incluyendo a personas procedentes de diferentes sectores. El lenguaje y las imágenes de contenido sexual no son apropiados para el evento, incluyendo las charlas.

Sé amable con los demás. No insultes o humilles a otros asistentes. Compórtate de manera profesional. Recuerda que las bromas sexistas, racistas o discriminatorias no son apropiadas para ningún evento en el que participe esta Oficina.

Los asistentes que incumplan estas reglas podrán ser sancionados o se les podrá pedir que abandonen la actividad, sin derecho a reembolso, a discreción de los organizadores.

Por acoso se entiende: comentarios ofensivos relacionados con género, orientación sexual, discapacidad, apariencia física, tamaño corporal, etnia o religión, pornografía en espacios públicos, intimidación deliberada, acecho, amenaza, persecución, acoso por fotografías o grabaciones, constante interrupción de charlas u otros eventos, contacto físico inapropiado y atención sexual no deseada.

Los participantes que sean apercibidos por acoso deberán abstenerse de continuar inmediatamente.

Los expositores, las casetas o pabellones de patrocinadores o empresas y actividades similares también están sujetas a la política antiacoso. En particular, los expositores no utilizarán material ni llevarán a cabo actividades sexistas. El personal de las casetas (incluyendo voluntarios) no utilizarán uniformes o vestimentas sexistas.

Sé cuidadoso al seleccionar las palabras. Recuerda que las bromas sexistas, racistas y excluyentes en general pueden ser ofensivas para los demás. El exceso de palabras malsonantes o bromas ofensivas no son apropiados para cualquier evento en el que participe esta Oficina.

Información de contacto

Si estás siendo objeto de acoso, notas que alguien está siendo acosado o tienes cualquier otra preocupación, por favor ponte en contacto con un miembro del personal de la actividad. El personal encargado de la organización del evento estará claramente identificada y será fácilmente localizable. Además puedes hablar con el personal del lugar y pedir que te ponga en contacto con la persona responsable del evento.

El personal del evento ayudará con gusto a las personas participantes para que se pongan en contacto con el personal de seguridad del lugar o la policía local, proporcionar custodia o, de alguna manera, asistir a aquellas personas que sean objeto de acoso para que puedan sentirse seguras mientras dure el evento. Nosotros valoramos tu asistencia.

Gracias por hacer nuestros eventos abiertos a la comunidad y amistosos.

Licencia

Este Código de Conducta se basa en los códigos de conducta de Python ES (http://sl.ugr.es/COC_PythonES), en los códigos de conducta de PyCon US 2013 (https://us.pycon.org/2013/about/code-of-conduct/) y PyConAr 2012 (http://ar.pycon.org/2012/conference/diversity/), y está disponible bajo una licencia Creative Commons Atribución 3.0 España.

Como cada año, la Universidad de Granada retoma fuerzas durante el mes de agosto para llegar con ánimos renovados al próximo curso 2018-2019. En el curso que termina hemos atendido a vuestras demandas y os hemos propuesto retos, todos bien superados por los que nos seguís, pero aún así,  nos quedan muchas cosas por proponer y por alcanzar, todas relacionadas con el software libre y con el carácter integrador y de comunidad que lo rodea y del que siempre queremos haceros parte.

Terminamos este curso con nuestro personaje favorito, JC CabezaCuadrada, que como muchos de nosotros haremos desde mañana, se ha ido de vacaciones, huyendo de todo lo que le recuerda al software libre, aunque lamentablemente, hasta en la playa, encuentra comunidad, ayuda y manos tendidas para que lo utilice y lo pruebe, hasta que logremos que cambie esa cabeza cuadrada que tiene y se una como un miembro más de la comunidad.JC en la playa donde un niño con un flotador con forma de pingüino se le acerca para pedirle una pelota.

Además, nos llevamos tareas para las vacaciones, puesto que es un periodo de tiempo ideal, para conocer cosas nuevas e integrarlas dentro de nuestras herramientas básicas. De todas esas tareas, os enumeramos algunas de ellas, para que, si os apetece, le echéis un vistazo durante el periodo de descanso y nos contéis a la vuelta, qué os ha parecido.

Algunas de los proyectos a lo que hay que echarles un ojo, porque llegarán lejos son:

  • Telegram Passport: Incorporado en la última versión de Telegram, la 4.9, está pensado para que puedas compartir tus datos personales utilizando un cifrado end-to-end, facilitando los pesados trámites a seguir cuando tienes que identificarte con tu DNI o con tu certificado digital en alguna aplicación o sitio web. Uno de los sitios donde ya lo tienen integrado y funcionando es la plataforma de pagos electrónicos ePayments.
  • kdenlive: Un editor de video no lineal libre para el entorno KDE, con el que podemos unir todos nuestros videos de las vacaciones, editarlos o retocar sonido. Es una herramienta potente que ya funciona en Linux, BSD y en MacOS, y que prepara la versión para Windows. Está pensado para usuarios que ya han hecho algo con edición de video, y así poder sacarle todo el partido.
  • Ubuntu 18.04.1 LTS: una revisión de la versión LTS de Ubuntu 18.04 donde Canonical ha pulido algunos errores e incluye que los usuarios con sistemas operativos de 32-bits puedan actualizarse directamente, y los usuarios que utilizan otro escrtorio que no sea GNOME, podrán conservarlo, aunque se le instale GNOME en la actualización, simplemente eligiéndolo desde el menú de inicio. Esta versión tendrá soporte hasta abril de 2023, por lo que tenemos tiempo de adaptarnos a ella sin problemas.
  • Pero como nos vamos de vacaciones, no nos podemos ir sin recomendaros que os relajéis, os divirtáis y os sentéis a jugar un rato con algunos de los juegos que os recomiendan desde la sección recuperada Linux Play de MuyLinux, donde podréis encontrar novedades sobre el tandem juegos y Linux.

Y sin más, os deseamos unas estupendas vacaciones y os damos las gracias por las alegrías y buenos ratos que habéis pasado a través de nuestro blog, nuestras redes sociales, @oslugr, @sereingeniera,  o @cc_oslugr, en algunas de nuestras actividades recientes, como el Campus Infantil de Software Libre o el Campus Interuniversitario Tecnológico para Chicas. y deseando que esos buenos ratos sean igual de buenos o mejores en nuestras próximas actividades, como las Jornadas de Software Libre del 27 y 28 de septiembre.

 

La Oficina de Software Libre organiza la quinta edición del Campus Tecnológico Interuniversitario para Chicas en la Universidad de Granada. Se trata de un campamento de día donde más de 60 chicas preuniversitarias, en Ceuta y en Granada, van a disfrutar desarrollando un proyecto tecnológico. ¿Por qué un campus tecnológico solamente para chicas? La razón es bastante compleja pero puede resumirse en el hecho de que la participación de las chicas y las mujeres en las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) es muy minoritaria. 

El mundo no puede permitirse perder todo el talento de aquellas mujeres que no se terminan de ver, que no se sienten bienvenidas, o que se rinden y deciden tomar otra vía, quizá con menos obstáculos. Los prejuicios, los estereotipos y la discriminación, que aún hoy en día campan a sus anchas, en el mundo científico y tecnológico son más habituales de lo que cabe suponer.

Para conmemorar el inicio del campus, hemos querido dedicar nuestra entrada humorística de este mes a una situación que en esta ocasión provoca JC Cabezacuadrada, pero que se podría dar cualquier día a cualquier hora, porque es habitual. Nuestro colega Cabezacuadrada puede tener buena intención, pero lo cierto es que representa un ejemplo de la actitud habitual que se tiene ante chicas que son capaces y competentes: se les trata como si no lo fueran. Solamente por el hecho de ser mujer ya se pone en duda su capacidad y su habilidad. Con estas actitudes, día tras día, solamente se consigue desalentar y alejar del mundo tecnológico a mujeres que podrían aportar grandes avances e ideas.

Venga ya. Basta. Es hora de dejarse de estereotipos y actitudes del siglo pasado. Vamos a avanzar. Vamos a pararnos a pensar si esos pequeños gestos realmente son pequeños e insignificantes o si se acumulan en una montaña gigante de gestos. Vamos a ser conscientes de que estamos perpetuando actitudes que no favorecen que las niñas y las mujeres se sientan cómodas y libres para usar y desarrollar tecnología. Vamos.

En los últimos meses han surgido una serie de grupos de Telegram centrados en el software y hardware libre en Granada y alrededores. Todos los grupos son abiertos, se puede acceder a ellos sin invitación y está bien conocerlos. Aunque todos tienen énfasis en un tema determinado, no hace falta tener un máster en el mismo, son grupos para todos los niveles.

El viernes 30 de junio, y como preludio al Campus Tecnológico UGR para Chicas de este año, se celebrará la “Jornada dedicada a la Docencia para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en Tecnología y Actuaciones para Mitigar el Abandono en los Primeros Cursos“.

LogoBueno2017CampusChicas

El evento está coordinado por la Oficina de Software Libre de la UGR, y tendrá lugar en el Salón de Grados de la Escuela Técnica de Ingenierías Informática y de Telecomunicaciones, a partir de las 10:00 AM.

El programa constará de charlas mostrando diversas perspectivas sobre el tema y una mesa redonda.

10:00 – 10:45 Joaquín Fernández Valdivia, director de la ETS de Ingenierías Informática y de Telecomunicación.

10:45 – 11:15 Pausa.

11:15 – 12:00 Carmen Guidet Gómez, estudiante de Telecomunicaciones, representante de la Delegación de Alumnos de la ETSIIT.

12:00 – 13:30 Marta García Gomez, Python-Granada y G&T Girls; Cristina Heredia de Geek&Tech Girls, Paula de la Hoz de Interferencias, Ceci Merelo Molina, GDG y Cristina Martín Romera, Oficina de Software Libre.

La entrada es libre hasta que se agoten las localidades, pero se aconseja reservar plaza gratuitamente a través de Meetup.

Estudiando sobre papel II
En breve terminarán las clases y llega el momento de prepararse para el curso siguiente. Los apuntes se actualizan, se ponen al día, se limpian y es un buen momento para considerar liberarlos. Liberar los apuntes permite que más personas tengan acceso a ellos, desde dentro y fuera de la comunidad universitaria; además, siendo libres, la gente aportará a los mismos desde lo más simple, un enlace que ya no funciona, hasta aportaciones más complejas y significativas, que pueden enseñarnos cosas y ayudarnos a mejorar la materia que impartimos en nuestra universidad. La universidad es conocimiento y es universal, y cuanto más visibles y libres sean los apuntes más benefician a todo el mundo, inclusive a la persona que los ha liberado, que puede recibir citas en los mismos, incrementando ese número H al que todos le prestamos atención.
Y liberar unos apuntes es muy fácil. Sólo hay que elegir estos pasos.

  1. Decidir sobre la licencia. Para contenido la licencia más generalizada es la llamada CC o creative commons. Una licencia es un permiso de utilización con ciertas restricciones, codificadas en el nombre y logo de la licencia. Todas tienen la partícula by, que indica que la autoría se debe reconocer siempre. Pero además añade una serie de partículas. Desde la OSL aconsejamos que se libere con la provisión share alike, o compartir de la misma forma. Cualquier persona que modifique y publique esos apuntes o parte de ellos, aparte de reconocer la autoría, tendrá que liberar el conjunto con la misma licencia. Esta provisión viral preserva los derechos del autor y además se considera una licencia de cultura libre. Es importante en esta licencia respetar la de los contenidos que se incluyan: imágenes, trozos de código. Si una imagen tiene este tipo de licencia, estaremos obligados a usarla para respetarlo. Cualquier imagen con licencia creative commons se puede usar sin problemas, siempre acreditando al autor como sea posible. Si sólo tiene contenido propio, uno puede usar la licencia que desee.
  2. Hay que publicar de forma efectiva esos apuntes de forma que estén accesibles en la web, y con la licencia bien visible; generalmente basta con incluir el icono en cada página donde se publique. Afortunadamente, publicar en la web hoy en día es bien fácil. Si tenemos los apuntes en cualquier formato de procesador de textos, todos tienen una opción de exportar a HTML o Web que te genera una serie de ficheros que puedes subir directamente, en HTML mejor que en PDF que no se puede visualizar directamente desde la web. Ahora, hay que alojar esos ficheros. Nuestro servicio de informática ofrece un servicio de alojamiento web que se puede usar. por parte de cualquier miembro de la comunidad universitaria, pero hay muchas más formas de hacerlo. Desde Google Sites, hasta hacerlos públicos desde Google Drive o Dropbox, pasando por usar servicios como Slideshare o Issuu para publicar directamente en formato de procesador de textos o presentación. Si usas git y GitHub, para nosotros es muy aconsejable publicarlos directamente en GitHub Pages, lo que también te permite gestionar fácilmente errores y peticiones de cambio.
  3. Si se usa una plataforma de enseñanza tal como Moodle o Swad, estos apuntes se pueden enlazar desde la misma para que estén disponibles para la clase; también se puede exportar a PDF o a cualquier otro formato e insertarlo en la plataforma, como es natural. Siempre será mejor tener una sola fuente, la publicada en abierto en la web, que tener varias que además habrá que actualizar cuando se cambie. De la misma forma, se puede publicar también en alguna plataforma como el DIGIBUG de la UGR o en plataformas de publicaciones como ResearchGate o Figshare, para obtener un identificador único y que pueda ser citada. En cualquiera de los lugares que se publique, conviene poner en lugar bien visible el nombre de los autores y el correo electrónico de contacto.

De todos estos pasos, en realidad sólo hacen falta los dos primeros. Y si te sientes atascado en cualquiera de ellos, para eso estamos la Oficina, nos puedes contactar por correo electrónico o teléfono interno, 20207 o 78394.

Web Jornadas De Software Libre
Logo y enlace Web Jornadas de Software Libre 2018
Web SereIngeniera
Logo y enlace Web SereIngeniera 2018
Web Campus Infantil 2018
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