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Como cada año, la Universidad de Granada retoma fuerzas durante el mes de agosto para llegar con ánimos renovados al próximo curso 2018-2019. En el curso que termina hemos atendido a vuestras demandas y os hemos propuesto retos, todos bien superados por los que nos seguís, pero aún así,  nos quedan muchas cosas por proponer y por alcanzar, todas relacionadas con el software libre y con el carácter integrador y de comunidad que lo rodea y del que siempre queremos haceros parte.

Terminamos este curso con nuestro personaje favorito, JC CabezaCuadrada, que como muchos de nosotros haremos desde mañana, se ha ido de vacaciones, huyendo de todo lo que le recuerda al software libre, aunque lamentablemente, hasta en la playa, encuentra comunidad, ayuda y manos tendidas para que lo utilice y lo pruebe, hasta que logremos que cambie esa cabeza cuadrada que tiene y se una como un miembro más de la comunidad.JC en la playa donde un niño con un flotador con forma de pingüino se le acerca para pedirle una pelota.

Además, nos llevamos tareas para las vacaciones, puesto que es un periodo de tiempo ideal, para conocer cosas nuevas e integrarlas dentro de nuestras herramientas básicas. De todas esas tareas, os enumeramos algunas de ellas, para que, si os apetece, le echéis un vistazo durante el periodo de descanso y nos contéis a la vuelta, qué os ha parecido.

Algunas de los proyectos a lo que hay que echarles un ojo, porque llegarán lejos son:

  • Telegram Passport: Incorporado en la última versión de Telegram, la 4.9, está pensado para que puedas compartir tus datos personales utilizando un cifrado end-to-end, facilitando los pesados trámites a seguir cuando tienes que identificarte con tu DNI o con tu certificado digital en alguna aplicación o sitio web. Uno de los sitios donde ya lo tienen integrado y funcionando es la plataforma de pagos electrónicos ePayments.
  • kdenlive: Un editor de video no lineal libre para el entorno KDE, con el que podemos unir todos nuestros videos de las vacaciones, editarlos o retocar sonido. Es una herramienta potente que ya funciona en Linux, BSD y en MacOS, y que prepara la versión para Windows. Está pensado para usuarios que ya han hecho algo con edición de video, y así poder sacarle todo el partido.
  • Ubuntu 18.04.1 LTS: una revisión de la versión LTS de Ubuntu 18.04 donde Canonical ha pulido algunos errores e incluye que los usuarios con sistemas operativos de 32-bits puedan actualizarse directamente, y los usuarios que utilizan otro escrtorio que no sea GNOME, podrán conservarlo, aunque se le instale GNOME en la actualización, simplemente eligiéndolo desde el menú de inicio. Esta versión tendrá soporte hasta abril de 2023, por lo que tenemos tiempo de adaptarnos a ella sin problemas.
  • Pero como nos vamos de vacaciones, no nos podemos ir sin recomendaros que os relajéis, os divirtáis y os sentéis a jugar un rato con algunos de los juegos que os recomiendan desde la sección recuperada Linux Play de MuyLinux, donde podréis encontrar novedades sobre el tandem juegos y Linux.

Y sin más, os deseamos unas estupendas vacaciones y os damos las gracias por las alegrías y buenos ratos que habéis pasado a través de nuestro blog, nuestras redes sociales, @oslugr, @sereingeniera,  o @cc_oslugr, en algunas de nuestras actividades recientes, como el Campus Infantil de Software Libre o el Campus Interuniversitario Tecnológico para Chicas. y deseando que esos buenos ratos sean igual de buenos o mejores en nuestras próximas actividades, como las Jornadas de Software Libre del 27 y 28 de septiembre.

 

La Oficina de Software Libre organiza la quinta edición del Campus Tecnológico Interuniversitario para Chicas en la Universidad de Granada. Se trata de un campamento de día donde más de 60 chicas preuniversitarias, en Ceuta y en Granada, van a disfrutar desarrollando un proyecto tecnológico. ¿Por qué un campus tecnológico solamente para chicas? La razón es bastante compleja pero puede resumirse en el hecho de que la participación de las chicas y las mujeres en las áreas STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) es muy minoritaria. 

El mundo no puede permitirse perder todo el talento de aquellas mujeres que no se terminan de ver, que no se sienten bienvenidas, o que se rinden y deciden tomar otra vía, quizá con menos obstáculos. Los prejuicios, los estereotipos y la discriminación, que aún hoy en día campan a sus anchas, en el mundo científico y tecnológico son más habituales de lo que cabe suponer.

Para conmemorar el inicio del campus, hemos querido dedicar nuestra entrada humorística de este mes a una situación que en esta ocasión provoca JC Cabezacuadrada, pero que se podría dar cualquier día a cualquier hora, porque es habitual. Nuestro colega Cabezacuadrada puede tener buena intención, pero lo cierto es que representa un ejemplo de la actitud habitual que se tiene ante chicas que son capaces y competentes: se les trata como si no lo fueran. Solamente por el hecho de ser mujer ya se pone en duda su capacidad y su habilidad. Con estas actitudes, día tras día, solamente se consigue desalentar y alejar del mundo tecnológico a mujeres que podrían aportar grandes avances e ideas.

Venga ya. Basta. Es hora de dejarse de estereotipos y actitudes del siglo pasado. Vamos a avanzar. Vamos a pararnos a pensar si esos pequeños gestos realmente son pequeños e insignificantes o si se acumulan en una montaña gigante de gestos. Vamos a ser conscientes de que estamos perpetuando actitudes que no favorecen que las niñas y las mujeres se sientan cómodas y libres para usar y desarrollar tecnología. Vamos.

En los últimos meses han surgido una serie de grupos de Telegram centrados en el software y hardware libre en Granada y alrededores. Todos los grupos son abiertos, se puede acceder a ellos sin invitación y está bien conocerlos. Aunque todos tienen énfasis en un tema determinado, no hace falta tener un máster en el mismo, son grupos para todos los niveles.

El viernes 30 de junio, y como preludio al Campus Tecnológico UGR para Chicas de este año, se celebrará la “Jornada dedicada a la Docencia para la Igualdad entre Mujeres y Hombres en Tecnología y Actuaciones para Mitigar el Abandono en los Primeros Cursos“.

LogoBueno2017CampusChicas

El evento está coordinado por la Oficina de Software Libre de la UGR, y tendrá lugar en el Salón de Grados de la Escuela Técnica de Ingenierías Informática y de Telecomunicaciones, a partir de las 10:00 AM.

El programa constará de charlas mostrando diversas perspectivas sobre el tema y una mesa redonda.

10:00 – 10:45 Joaquín Fernández Valdivia, director de la ETS de Ingenierías Informática y de Telecomunicación.

10:45 – 11:15 Pausa.

11:15 – 12:00 Carmen Guidet Gómez, estudiante de Telecomunicaciones, representante de la Delegación de Alumnos de la ETSIIT.

12:00 – 13:30 Marta García Gomez, Python-Granada y G&T Girls; Cristina Heredia de Geek&Tech Girls, Paula de la Hoz de Interferencias, Ceci Merelo Molina, GDG y Cristina Martín Romera, Oficina de Software Libre.

La entrada es libre hasta que se agoten las localidades, pero se aconseja reservar plaza gratuitamente a través de Meetup.

Estudiando sobre papel II
En breve terminarán las clases y llega el momento de prepararse para el curso siguiente. Los apuntes se actualizan, se ponen al día, se limpian y es un buen momento para considerar liberarlos. Liberar los apuntes permite que más personas tengan acceso a ellos, desde dentro y fuera de la comunidad universitaria; además, siendo libres, la gente aportará a los mismos desde lo más simple, un enlace que ya no funciona, hasta aportaciones más complejas y significativas, que pueden enseñarnos cosas y ayudarnos a mejorar la materia que impartimos en nuestra universidad. La universidad es conocimiento y es universal, y cuanto más visibles y libres sean los apuntes más benefician a todo el mundo, inclusive a la persona que los ha liberado, que puede recibir citas en los mismos, incrementando ese número H al que todos le prestamos atención.
Y liberar unos apuntes es muy fácil. Sólo hay que elegir estos pasos.

  1. Decidir sobre la licencia. Para contenido la licencia más generalizada es la llamada CC o creative commons. Una licencia es un permiso de utilización con ciertas restricciones, codificadas en el nombre y logo de la licencia. Todas tienen la partícula by, que indica que la autoría se debe reconocer siempre. Pero además añade una serie de partículas. Desde la OSL aconsejamos que se libere con la provisión share alike, o compartir de la misma forma. Cualquier persona que modifique y publique esos apuntes o parte de ellos, aparte de reconocer la autoría, tendrá que liberar el conjunto con la misma licencia. Esta provisión viral preserva los derechos del autor y además se considera una licencia de cultura libre. Es importante en esta licencia respetar la de los contenidos que se incluyan: imágenes, trozos de código. Si una imagen tiene este tipo de licencia, estaremos obligados a usarla para respetarlo. Cualquier imagen con licencia creative commons se puede usar sin problemas, siempre acreditando al autor como sea posible. Si sólo tiene contenido propio, uno puede usar la licencia que desee.
  2. Hay que publicar de forma efectiva esos apuntes de forma que estén accesibles en la web, y con la licencia bien visible; generalmente basta con incluir el icono en cada página donde se publique. Afortunadamente, publicar en la web hoy en día es bien fácil. Si tenemos los apuntes en cualquier formato de procesador de textos, todos tienen una opción de exportar a HTML o Web que te genera una serie de ficheros que puedes subir directamente, en HTML mejor que en PDF que no se puede visualizar directamente desde la web. Ahora, hay que alojar esos ficheros. Nuestro servicio de informática ofrece un servicio de alojamiento web que se puede usar. por parte de cualquier miembro de la comunidad universitaria, pero hay muchas más formas de hacerlo. Desde Google Sites, hasta hacerlos públicos desde Google Drive o Dropbox, pasando por usar servicios como Slideshare o Issuu para publicar directamente en formato de procesador de textos o presentación. Si usas git y GitHub, para nosotros es muy aconsejable publicarlos directamente en GitHub Pages, lo que también te permite gestionar fácilmente errores y peticiones de cambio.
  3. Si se usa una plataforma de enseñanza tal como Moodle o Swad, estos apuntes se pueden enlazar desde la misma para que estén disponibles para la clase; también se puede exportar a PDF o a cualquier otro formato e insertarlo en la plataforma, como es natural. Siempre será mejor tener una sola fuente, la publicada en abierto en la web, que tener varias que además habrá que actualizar cuando se cambie. De la misma forma, se puede publicar también en alguna plataforma como el DIGIBUG de la UGR o en plataformas de publicaciones como ResearchGate o Figshare, para obtener un identificador único y que pueda ser citada. En cualquiera de los lugares que se publique, conviene poner en lugar bien visible el nombre de los autores y el correo electrónico de contacto.

De todos estos pasos, en realidad sólo hacen falta los dos primeros. Y si te sientes atascado en cualquiera de ellos, para eso estamos la Oficina, nos puedes contactar por correo electrónico o teléfono interno, 20207 o 78394.

Vamos a empezar por lo más fácil: Cuando. La respuesta es muy simple: ahora

El mejor momento para liberar cualquier contenido, sea código, sea código con un informe explicativo o trabajo científico, siempre es ahora. Si lo que deseas es que su trabajo se conozca y también beneficiar a la comunidad que te ha dado financiación o simplemente apoyo, es mejor hacerlo desde el principio, desde la primera línea de código de un fichero README. El hacerlo ahora manda un mensaje claro: estoy abierto a cualquier sugerencia, y cualquiera puede copiar y mejorar mi trabajo en cualquier estadio de su desarrollo; también podéis sugerir cambios o mejoras y hacerlo durante el desarrollo del mismo, no al final cuando ni yo me puedo beneficiar ni posiblemente nadie porque la cantidad de información, código más informe, sea demasiado apabullante para que le sirva a nadie. Estamos en el mes de abril y te quedarán dos meses, quizás cinco si es en septiembre. Abre tu repositorio ya. Y si vas a empezarlo próximamente, crea el repositorio en abierto desde el principio y trabaja con él. Habla con tu tutor para que interaccione contigo también en abierto y a través del repositorio. Y, por supuesto, la liberación es un camino de dos vías. Si algún compañero tuyo también lo ha liberado, ayúdale, échale una mano, comprueba el código, hazle pull request. Nada más transparente que un repositorio para saber quién ha hecho qué.

Y el hecho de que se sepa que ese trabajo lo has hecho tú es precisamente uno de los porqués, el más importante. Las empresas usan tu repositorio como un currículum vitae, hasta el punto de que hay empresas que se dedican exclusivamente a hacer data mining de GitHub buscando a personas que tengan un perfil determinado, reflejado en lo que tienen publicado en GitHub. Seguramente estés usando una tecnología interesante en tu TFG/TFM/tesis que tenga demanda en el mercado. Ten por seguro que alguien lo va a ver, o que lo va a tener presente en la entrevista de trabajo para publicarlo o no. Git y GitHub es la herramienta que tienen en común todas las empresas y el hecho de que demuestres que lo conoces y lo usas también va a contar a tu favor.

Y finalmente, eso nos da el dónde. Hoy en día el sitio para liberar proyectos es GitHub. Las facilidades sociales y de gestión de proyectos que tienen no tienen ahora mismo igual. Aunque hay otros repositorios gratuitos como BitBucket o GitLab, este incluso libre, lo cierto es que tener un proyecto en un sitio popular como GitHub facilita su visilibidad y también que se interacciones con el resto de los programadores. Además, es el que se utiliza en ránkings provinciales como el de Israel Blancas; aparecer en ese ránking va a permitir también que conozcan tu trabajo y eventualmente que te den uno, que es de lo que se trata.

Nos queda un como. Liberar un trabajo es simplemente cuestión de asignarle una licencia. Y asignarle una licencia es tan fácil como colocar un fichero que se llame LICENSE en el directorio principal, que contenga los términos de la licencia; también se debe añadir una referencia a esa licencia en las cabeceras de todos los ficheros. Por ejemplo, Synapse de Marco Fernández Pranno (un proyecto liberado ya y que se leerá próximamente) tiene licencia MIT. Por otro lado, el texto en sí suele tener licencias Creative Commons, licencias específicas para contenido, como la tesis de Pablo García Sánchez, por ejemplo, que también se liberó desde el principio. Para no mezclar licencias el texto suele ir o en otro directorio o directamente en otro repositorio, aunque no pasa nada para que vayan juntos.

Practica también la ciencia abierta. Si tu tesis tiene un componente de investigación, habrás hecho experimentos, tendrás ficheros de configuración, una bitácora de resultados, los datos. Eso también se puede, y se debe, liberar. Puedes ir publicando los datos y subiéndolos a Figshare o algún otro sitio que te permita asignarle un URL permanente y también citarlo como si de un trabajo se tratara. Esto se escapa de la temática estricta de esta historia, pero puedes informarte en esta presentación y esta otra que explica los conceptos y las herramientas que se pueden usar.

¿A qué esperas pues para liberar tu TFM? Recuerda que el mejor momento siempre es ahora, y si necesitas ayuda y asesoramiento por parte de la Oficina de Software Libre, ya sabes donde encontrarnos.

En el editatón del día de la mujer y la ciencia nos hemos propuesto aumentar la visibilidad y la riqueza de los datos de las mujeres relacionadas con la universidad de Granada. Es básico editar, y para eso está el manual para trabajar en el editatón de Chá. Pero también cada vez más la Wikipedia se usa para procesar y extraer información automáticamente, y para eso está Wikidata. Además de editar una entrada, conviene que le añadamos datos. A continuación voy a explicar cómo se puede añadir la referencia de que una persona estudió en la Universidad de Granada.
Vayamos a una entrada tal tomo la de Carmen Batanero, actualmente la mujer con más citas a sus trabajos científicos de la Universidad de Granada. Debajo de la ficha que se encuentra en el lateral, se pincha en editar datos en wikidata para acceder a los datos almacenados sobre ella.
En esta nueva página nos encontraremos información estructurada: nombres, porejemplo, y descripciones procedentes de diferentes instancias de la Wikipedia, la española y la inglesa. Y a continuación, Statements o afirmaciones sobre ella. Queremos añadir la afirmación de que estudió en la Universidad de Granada, así que nos vamos al final de esa sección, justo antes de donde pone identifiers, y presionamos +add.
Aparecerá un cuadro con property y un desplegable. Si queremos añadir que estudió en la Universidad de Granada, buscamos studied at y nos aparecerá educated at (studied at), educational institution attended by the subject. Lo presionamos para añadirlo y el formulario colocará el cursor en la entrada siguiente, donde tendremos que indicar “University of Granada”. Según vayamos tecleando aparecerá un desplegable de donde podemos seleccionar cuando aparezca el nombre de la universidad. A continuación tenemos que presionar en “Save” para guardarlo, pero no queda la cosa ahí, porque hay que cualificar dónde se ha obtenido esa información. Si es un dato que aparece en la misma página de la wikipedia, presionamos en +add reference. En el primer campo del formulario indicamos “imported from” para indicar donde se ha obtenido el dato y a continuación Spanish Wikipedia si es de esa versión de la Wikipedia donde se ha hallado. Conviene que todos los datos estén contrastados, de la misma forma que en la Wikipedia. Para terminar de añadir la referencia, se pulsa una vez más save que aparece justo encima de las referencias, con lo que estará el dato añadido. Se puede comprobar mediante esta petición a Wikidata si se ha hecho correctamente, aunque normalmente los cambios tardan algo en propagarse a los resultados de la búsqueda.
De la misma forma se pueden añadir otras afirmaciones. Os animo a que sigáis enriqueciendo la Wikipedia con datos en Wikidata, especialmente de mujeres en esta semana de las mujer y la niña en la ciencia

A finales del año 2013, el equipo de Gerencia de la Universidad de Granada, encabezado por Andrés Navarro, encargó al Delegado del Rector para las TIC, D. José Luis Verdegay, la puesta en marcha del Portal de Transparencia de la UGR en vista de los malos indicadores de transparencia que tenía la UGR (según la Fundación Compromiso y Transparencia) y también del compromiso firme de la administración por mejorar esos indicadores y convertir nuestra universidad en una institución verdaderamente transparente.

A diferencia de otras administraciones, que externalizaron la creación del portal de transparencia y del almacén de datos abiertos, nuestra Universidad de Granada apostó acertadamente por internalizarlo encargándonos a nosotros, la Oficina de Software Libre, la producción de ambos portales mientras que la producción y selección de los contenidos, como es natural, recaía en Secretaría General.

Inicialmente se trabajó con una serie de becarios en formación, como Jaime Torres, que hicieron un excelente trabajo y cuyo esquema se puede ver en esta presentación de 2014.

No solamente trabajamos en la transparencia, sino que lo hicimos desde el software libre, creando y liberando un portal de transparencia que todo el mundo puede usar, utilizando también para el portal de datos abiertos el estándar de la industria para datos abiertos: CKAN; así con nuestro software libre, todo el mundo puede crear su propio portal sin coste alguno. Está construido usando Node.js con relativamente pocas dependencias, consiguiendo que se pueda desplegar fácilmente en cualquier servidor o incluso en sistemas PaaS como Heroku u OpenShift.

Con este trabajo realizado aquí, en poco tiempo pasamos de ser una institución tan opaca como el resto de las instituciones granadinas a la institución pública más transparente de la provincia, como así reconocieron periodistas como Incho Cordero, que tituló ya en el año 2015 el artículo “La Universidad, el camino a seguir”. No sólo liberamos todos los conjuntos de datos recomendados por todas las administraciones y organismos (aparte de algunas peticiones específicas de la Mesa de Transparencia que se creó) y lo hicimos con un software libre, sino que además nos acercamos a la comunidad de activistas de los datos abiertos en una serie de hackathones, como el Open Data Day (con crónica en Granada en Datos) y otra serie de eventos destinados a llevar a cabo esas políticas activas de transparencia, como este portal que analiza todas las carreras y su diferencia por sexos y que llevamos a cabo en las jornadas del año siguiente.

La Rectora Dª Pilar Aranda ha seguido apostando por la transparencia, con la creación de un área específica dependiente de la Secretaría General con el que seguimos trabajando para mantener los datos vivos, porque una de las claves de la transparencia es que los datos sean relevantes y actuales, a la vez que apoyamos iniciativas como LiveMetrics, que como se puede ver cuando pulsas en Link Dataset Source en la página de indicadores se alimenta y trabaja con el portal de Open Data, producido y mantenido por la OSL.

Recientemente, este esfuerzo de la UGR ha sido premiado por el último ránking de la Fundación Compromiso y Transparencia, reconociendo a la UGR como “Transparente” y no sólo eso, como una de las universidades que más ha aumentado en transparencia. Eso es gracias al trabajo colectivo de la Oficina de Software Libre con el apoyo inestimable del resto de la Delegación de la Rectora para la Univesidad Digital y la todo la UGR, incluyendo el CSIRC, Gerencia y por supuesto Secretaría General, que es la que lo coordina todo. Así que sirva este post para expresar nuestra alegría por el trabajo reconocido y también este agradecimiento al resto del colectivo universitario que nos ha ayudado en este camino.

PD: Tenéis esta galería del OpenDataDay, donde trabajos los últimos conjuntos de datos indicados.

Pero no podemos pararnos ahí. Desde la OSL y el resto de la UGR seguimos trabajando en el tema y este mes de marzo celebraremos el siguiente Open Data Day, que anunciaremos próximamente y en que os animamos a participar. ¡Os esperamos!

Por tercer año consecutivo lanzamos el certamen de proyectos libres de la UGR, una competición que premia a los proyectos liberados con una licencia libre desarrollados durante el año escolar por estudiantes de cualquier universidad europea, marroquí o cubana, así como alumnos de bachillerato y ciclos formativos.
En este concurso, que trata de fomentar el desarrollo, liberación y colaboración con proyectos de software libre desde la UGR, se trata de premiar tanto el desarrollo y las tecnologías usadas como la comunidad que el proyecto ha sido capaz de juntar. Por eso también se premia participación en proyectos libres ajenos e incluso documentación y hardware libre. Cualquier proyecto libre tiene cabida, tenga o no un componente principal de software, por lo que está abierto a toda la comunidad universitaria, no sólo a los que tengan conocimientos de informática.
Durante el año, además, celebramos una serie de hackatones para apoyar el desarrollo de los proyectos que tengan sede principal en Granada. El año pasado resultó ganador un proyecto de una universidad cubana y el segundo premio lo obtuvo un proyecto de un alumno de la UGR, Hugo Bárzano.
Para participar, consulta las bases e inscríbete de forma gratuita en el mismo. No esperes a recibir la confirmación, libera tu proyecto ya y participa desde ya en el concurso.

Tras las múltiples peticiones en campañas anteriores de AMPTAs de colegios, y las necesidades específicas de los mismos, la OSL junto con la Unidad de Calidad Ambiental de la UGR, parte del Vicerrectorado de la UGR para el Campus Saludable, lanzan una campaña específica para colegios, con las mismas bases que otras campañas, salvo que en este caso se concederá un sólo lote de ordenadores, teclado y ratón, con tarjeta de red para conectarse por Ethernet, a un sólo colegio, evaluado como el que tenga más necesidades entre todos los solicitantes. En principio serán 5 ordenadores completos, más un proyector, impresoras y algún escáner. Este lote podrá variar de aquí a la fecha de concesión si se pueden conseguir más ordenadores entre los que se procesen o se recojan hasta esas fechas.
Para solicitarlo, sólo hay que rellenar este formulario en el URL sl.ugr.es/1escolar antes del 11 de junio alas 12 de la mañana.

Ordenadores preparados para la 1º campaña de donación escolar

Ordenadores preparados para la 1º campaña de donación escolar

El mismo día 11 de junio se comunicará al colegio elegido, y los ordenadores, que tendrán que recogerse personalmente en la OSL tras un pequeño taller, se llevará a cabo el día 17.
Para cualquier duda, podéis consultar en la Oficina de Software Libre.

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2 septiembre, 2018
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